Съвместното проучване на колежа Mohawk и Обществената библиотека на Хамилтън търси модел за подпомагане на обгрижващите студенти
Нов проучвателен план се надява да помогне на студентите да жонглират с университетските среди и да се грижат по едно и също време за деца или подвластни лица.
The взаимно изследване от Mohawk College и Hamilton Public Library (HPL) получи федерална дотация и ще се стреми да създаде стратегии за просветителна поддръжка за болногледачи на студенти след междинното обучение с спомагателни тежести.
Ръководителят на проучването доктор Памела Ингълтън споделя скорошно изследване откри, че към една пета (18 процента) от постоянните студенти в Mohawk са натоварени да се грижат за дребни деца и са се борили с финансова поддръжка, както и с намиране на грижи за деца, до момента в който се пробват да получат обучение.
Вземете най-новите национални вести. Изпраща се на вашия имейл, всеки ден.„ Те имат лимитирано качествено време, с цел да се съсредоточат върху образованието, от което нормално се нуждаят, с цел да се спуснат до статут на ненапълно работно време или да лишават повече време, с цел да учат вследствие на другите си задължения “, изясни Ингълтън.
Тя споделя, че анекдотични доказателства от студентски съвещания демонстрират, че доста от тях нямат опция да водят деца в клас, защото някои институции след междинното обучение нямат грижи за деца в кампуса.
„ Опитвайки се да уравновесявам времето... и … всички тези разнообразни съставни елементи в опита да бъдеш болногледач или родител … затрудняват някак си да изпълниш уговорките на това, което всъщност съставлява две работни места на цялостен работен ден, да си родител и също по този начин да си студент, ” сподели Ингълтън.
Крайната цел е да се употребява съществуващата поддръжка, предоставена от библиотеки и образователни заведения, като обучение в ранна детска възраст и образование от връстници, с цел да се сътвори модел за болногледачи в Канада.
„ Предложеното тандемно програмиране ще даде на Обществената библиотека на Хамилтън нови способи за подкрепяне на ученици-болногледачи, като в същото време предлага на децата позитивни прекарвания, които се концентрират върху ранното ограмотяване, готовността за учебно заведение и построяването на социално-емоционални умения “, сподели Синди Поджарони, шеф на сбирките и развиването на програмата на HPL.
Събирането на данни от клоновете на HPL и кампуса на Mohawk се чака през идващите две години, което ще приключи със симпозиум за колежи и университети през последната година от изследването.
